Llevo queriendo hacer esto mucho tiempo, pero siempre, por una razón u otra, lo posponía para otro momento. La razón de esta procrastinación es simplemente una: el gran trabajo que supone recopilar todos los documentos y editarlos de la mejor manera. Ciertamente, ha sido una labor ardua, intensa y sobre todo, un proceso de reflexión. Todavía me queda mucho por añadir a mi e-portfolio, pero aquí tenéis lo que he hecho hasta ahora, espero que os guste y si veis algún error, ya sabéis, me lo decís y lo corrijo. Si queréis leer un poco sobre portfolios, he encontrado este artículo que está muy bien.
¡Aquí lo tenéis! ¡Mi e-portfolio docente!
Llevo queriendo hacer esto mucho tiempo, pero siempre, por una razón u otra, lo posponía para otro momento. La razón de esta procrastinación es simplemente una: el gran trabajo que supone recopilar todos los documentos y editarlos de la mejor manera. Ciertamente, ha sido una labor ardua, intensa y sobre todo, un proceso de reflexión. Todavía me queda mucho por añadir a mi e-portfolio, pero aquí tenéis lo que he hecho hasta ahora, espero que os guste y si veis algún error, ya sabéis, me lo decís y lo corrijo. Si queréis leer un poco sobre portfolios, he encontrado este artículo que está muy bien.
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Muchas personas se empeñan en hacer listas de propósitos para el año nuevo, yo siempre he pensado que las listas muchas veces se quedan abandonadas en cajones perdidos cogiendo polvo y que hasta pasados muchos meses, e incluso a veces años, no llegan a desempolvarse y se convierten simplemente en eso, listas de lo que quisimos hacer y nunca hicimos. Por esta razón, yo no hago listas, lo que yo hago es escribir un objetivo y cumplirlo, a veces tengo más objetivos, pero no los pongo en una lista, si no en diferentes "post its" (¡nunca puede haber más de 5 simultáneamente!).
Bueno, en este mini post os hablo de mi primer objetivo del año 2014, la II Jornada ELE de Leyre-ADELEM. Esta jornada de orientación y motivación tiene el lema: "Motívate, motívalos: estrategias para motivar a los estudiantes y profesores de lenguas extranjeras". Nuestra sociedad impone un sistema bilingüe de enseñanza y aprendizaje, pero desafortunadamente parece que nuestros estudiantes y profesores se sienten extremadamente desmotivados a la hora de conseguir este ambicioso objetivo. El día 8 de febrero tendremos la oportunidad de escuchar, participar y aprender estrategias que fomentan la motivación del alumnado y el profesorado de lenguas extranjeras. La jornada comenzará a las 9 de la mañana y terminará a las 2 de la tarde, tendrá lugar en las fantásticas instalaciones del BSSC, podéis realizar la inscripción aquí. ¡Nos vemos el día 8 de febrero! |
AutoraProfesora de español como lengua extranjera. Archivos
January 2016
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