RESEARCH INTERESTS
Second Language Acquisition, Methodology, Language Pedagogy, Curriculum Design, Sociolinguistics, Semantics and Pragmatics, New Technologies in Foreign Language Teaching, African Linguistics, Demolinguistics, Ethnography.
Second Language Acquisition, Methodology, Language Pedagogy, Curriculum Design, Sociolinguistics, Semantics and Pragmatics, New Technologies in Foreign Language Teaching, African Linguistics, Demolinguistics, Ethnography.
PUBLICATIONS
BOOKS
Eva Álvarez Ramos & Leyre Alejaldre Biel (2017), Gramática práctica para la enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Nivel A1 Valladolid, Agilice Digital S. L., ISBN 978-84-16178-65-0
Eva Álvarez Ramos & Leyre Alejaldre Biel (2017), Gramática práctica para la enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Nivel A2 Valladolid, Agilice Digital S. L., ISBN 978-84-16178-66-7
Eva Álvarez Ramos & Leyre Alejaldre Biel (2017), Funciones comunicativas (teoría y práctica) para la enseñanza del Español como Lengua Extranjera Nivel A1 Valladolid, Agilice Digital S. L., ISBN 978-84-16178-67-4
Eva Álvarez Ramos & Leyre Alejaldre Biel (2017), Funciones comunicativas (teoría y práctica) para la enseñanza del Español como Lengua Extranjera Nivel A2 Valladolid, Agilice Digital S. L., ISBN 978-84-16178-68-1
Álvarez Ramos, E., Martínez Deyros, M. y Alejaldre Biel, L. (Coords.) (2016). El cuento Hispánico. Nuevas miradas críticas y aplicaciones didácticas. Valladolid: Agilice Digital. 648 pp. ISBN: 978-84-16178-71-1
ARTICLES
Alejaldre Biel, L. (2016). “Reflexión sobre la situación de la enseñanza del español en áfrica subsahariana y los factores que impulsan su expansión”. OGIGIA 20, 49-69, ISSN 1887-3731
Alejaldre Biel, L. (2014). “Creación de materiales digitales en el contexto de enseñanza y aprendizaje de ELE en Gambia” . Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la enseñanza de lenguas, Volumen , pp. 14-23.
Alejaldre Biel, L. (2013c). “Gestión del Conflicto en el aula plurilingüe. Estrategias para gestionar el conflicto y apreciar la multiculturalidad”. Actas del I Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 13. P. 65-83. ISSN 1699-6569 On line publication in:
CHAPTERS IN BOOKS
Alejaldre Biel, L. (2016) . “De Gambia a Tailandia: la importancia del contexto en la enseñanza de ELE”. Actas del L Congreso Internacional de la AEPE, pp.49-56
Alejaldre Biel, L., & Camacho Guardado, L. (2016) “Diseño curricular y elaboración de materiales de E/LE en contexto universitario”. Actas del L Congreso Internacional de la AEPE, pp. 56-72
Alejaldre Biel, L., y García, A. (2016) "Gamificar: el uso de los elementos del juego en la enseñanza de español". Actas del L Congreso Internacional de la AEPE
Alejaldre Biel, L. y Camacho Guardado L. (2015) “No te quedes corto. Estrategias para explotar cortometrajes en la clase de E/LE”. Actas del XLIX Congreso Internacional AEPE: la enseñanza de español en el contexto de las artes y la cultura, en prensa.
Alejaldre Biel, L. (2015b) “Tres herramientas TIC y su explotación en la clase de E/LE”. Actas del XLIX Congreso Internacional AEPE: la enseñanza de español en el contexto de las artes y la cultura.
Alejaldre Biel, L. (2015a) “Inclusión de las TIC en el contexto de la enseñanza de ELE en Gambia”, Actas del Congreso Internacional de FIAPE.
Alejaldre Biel, L. (et al) (2014d): “El español en Gambia”. La enseñanza del español en África Subsahariana. Javier Serrano Avilés (ed.). Instituto Cervantes, Casa África y los Libros de la Catarata.
Alejaldre Biel, L. (2014c). “Metodología Híbrida en África Subsahariana”. Actas XXIV Congreso Internacional ASELE. La enseñanza del español como LE / L2 en el siglo XXI. Jaén. Universidad de Jaén.
Alejaldre Biel, L. (2014b). “Las Tic invaden las aulas de ELE”. Actas del XLVIII Congreso Internacional AEPE: El Español en la era digital. Jaca. Universidad de Zaragoza.
Alejaldre Biel, L. (2014a). “Status of Indigenous languages within Gambia Education Policy. English Vs. Vernacular languages as the vehicular language in formal education contexts”. European Conference on African Studies: African Dynamics in a Multipolar World. Lisbon. Center of African Studies of the University Institute of Lisbon
Alejaldre Biel, L. (2013b) “S.O.S Estudiantes plurilingües en mi clase”. In Beatriz Blecua, Sara Borrell, Berta Crous y Fermín Sierra (eds.) Plurilingüismo y enseñanza de ELE en contextos multiculturales. Actas XXIII Congreso Internacional ASELE: Girona. Universidad de Girona. P.91-100. ISBN: 978-84-616-5972-2
Alejaldre Biel, L. (2012) “El teléfono móvil en la clase de ELE”. In Molina Muñoz, P. J. (Ed.), Actas IV Jornadas de Formación para profesores de español en Chipre, pp. 157-166. Chipre. Universidad de Chipre, pp.157-166. ISBN: 978-9963-700-30-1
CURRENT RESEARCH PROJECTS
SEED Grant (Mahidol University International College)
Working on writing a chapter for a volume in the series: Research on Education in Africa, the Caribbean, and the Middle East. Editor(s): Kagendo Mutua, University of Alabama. Cynthia Szymanski Sunal, University of Alabama.
Preparing the publication of my PhD dissertation.
SEED Grant (Mahidol University International College)
Working on writing a chapter for a volume in the series: Research on Education in Africa, the Caribbean, and the Middle East. Editor(s): Kagendo Mutua, University of Alabama. Cynthia Szymanski Sunal, University of Alabama.
Preparing the publication of my PhD dissertation.
