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Kahoot de repaso para el examen final de #español2

23/3/2015

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Gracias a Matias Hidalgo (@mathiga86) y Antonia García (@AntoniaGJimenez) descubrí la herramienta Kahoot durante las III Jornadas para profesores de ELE organizadas por @Edinumen y la Universidad de Hong Kong y como soy una profesora inquieta me ha costado muy poco experimentar con este recurso TIC. 

La semana pasada tocaba repasar para el examen final y había planeado jugar a ¿Quién quiere ser millonario? La actividad que tenía preparada era una adaptación del juego que Milena Ivanova Koleva publicó en Todoele hace ya un tiempo. Este era el plan antes de llegar de Hong Kong y descubrir Kahoot... Así que el domingo decidí incluir Kahoot en la actividad de repaso, ¿cómo lo hice? Pues, muy sencillo, creé un Kahoot con las preguntas de ¿quién quiere ser millonario? Tal y como me dijeron Matías y Antonia no tardé mucho en hacerlo y luego lo incluí en mi planificación. 

La actividad de repaso consistía en jugar al famoso juego en grupos, cada grupo contestaría una pregunta y compartiría la respuesta con el resto de la clase, pero al mismo tiempo, todos los grupos, tendrían la oportunidad de contestar las preguntas a través de Kahoot, así sabríamos realmente qué equipo era el ganador. 

El día que hice esta actividad vino a observar mi clase Mar, una de mis compañeras del departamento de español en MUIC, y las dos coincidimos en que incluir Kahoot había sido una gran idea. Todos los estudiantes participaron activamente, hubo un ambiente de competitividad positivo, pudieron repasar con éxito para el examen final, tuvieron la oportunidad de aclarar dudas y los pasamos muy bien. 

¿Qué más puedo decir? Que os animéis a experimentar con herramientas que favorezcan un ambiente positivo en el aula,  que permitan que todos los estudiantes participen activamente y que además promuevan incluir la gamificación en el proceso de aprendizaje de ELE. 

Aqui tenéis el Kahoot que creé, espero que os guste y podáis utilizarlo (por cierto, está pensado para repasar las unidades 4, 5 y  6 de Aula Internacional). 


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III Jornadas de ELE de Edinumen en Hong Kong

13/3/2015

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Ayer aterricé en Hong Kong y estoy fascinada con lo que he visto hasta ahora, reconozco que viajar es una de mis pasiones (junto con el baloncesto, correr y enseñar español) y cada vez que aterrizo en un lugar nuevo me doy cuenta de todo lo que me queda por conocer. 

He venido a esta parte del mundo para participar en las III Jornadas de ELE que Edinumen organiza junto a la Universidad de Hong Kong y voy a presentar el taller "¿Cómo hacer un Prezi y no morir en el intento?". Me gustaría que una vez finalizado el taller los asistentes se sientan un poco más cómodos con esta herramienta y se lleven bajo el brazo un prezi.


Mi intención es hacer un taller dinámico en el que lo principales protagonistas sean los participantes, yo simplemente les acompañaré en el proceso de descubrimiento de una nueva herramienta. 

Por último, espero que, entre todos, descubramos algunas de las aplicaciones didácticas de Prezi para la clase de E/LE

¡Nos vemos por el mundo E/LE!


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    Profesora de español como lengua extranjera.
    Ciudadana del mundo.
    Jugadora de basket.

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